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少子化加醫學進步 特殊學校也要轉型？校長：先問家長
台灣新移民成長關懷協會理事長黃乃輝探視他的小學弟，了解融合教育現況。記者簡慧珍／攝影 分享 facebook 特殊學校和普通學校一樣，都面臨少子化，生源減少的困境，台灣新移民成長關懷協會理事長黃乃輝今天以身障者的身分，到彰化縣拜訪國立和美實驗學校，了解融合教育的作法，將交給中央研議。黃乃輝與教育部國教署官員先考察彰化縣私立達德商工，接著他獨自到和美實校，觀察一般生與特教生同校但不同教室求學的情形，校長吳星宏說明融合教育的特色及成效。曾任全國殘障協會理事長的黃乃輝表示，部分特殊學校的學生人數跌破百人，可仿效和美實校融合教育，增收一般生或合併，他知道此舉可能引發特殊生家長反彈，但少子化、醫學進步都使特殊學校生源持續探底，必須把融合教育列入學校經營的選項。吳星宏說，和美實校推行融合教育多年，實施家族學長制，培養一般生以同理心視身障生為手足，在校園隨手協助身障生成為生活習慣的一部分，讓身障生感受同校有一般生真好，也讓家長看見孩子在互助中，懂得感恩，更有愛心，不過特殊學校融合教育或合併，都須先徵詢特教生家長的意見。
